نظريات الإدارة هي مجموعة من القواعد العامة التي توجه المديرين الإدارة المؤسسة فهي تفسير المساعدة الموظفين على التواصل بشكل فعال مع أهداف العمل وتنفيذ وسائل فعالة لتحقيق الشيء نفسه.
نظرية الإدارة العلمية
في مطلع القرن (1890-1940)، كانت أبرز المنظمات كبيرة وصناعية. غالبًا ما تضمنت مهام روتينية مستمرة تصنع مجموعة متنوعة من المنتجات الولايات المتحدة الأمريكية تقدر المسائل العلمية والتقنية، بما في ذلك القياس الدقيق وتحديد الأنشطة والنتائج. تميل الإدارة لتكون هي نفسها طور فريدريك تايلور: نظرية الإدارة العلمية التي تبنت هذه المواصفات الدقيقة وقياس جميع المهام التنظيمية. تم توحيد المهام قدرالإمكان. تمت مكافأة العمال ومعاقبتهم. يبدو أن هذا النهج يعمل بشكل جيد للمنظمات ذات خطوط التجميع وغيرها من الأنشطة الآلية والروتينية.
نظرية الإدارة البيروقراطية
(1930-1950) قام ماكس ويبر بتطوير نظرية الإدارة العلمية بنظيره البيروقراطي. ركز ويبر على تقسيم المنظمات إلى ترتيب هرمي، وإنشاء خطوط قوية من السلطة والسيطرة. واقترح على المنظمات وضع إجراءات تشغيل موحدة شاملة وتفصيلية لجميع المهام الروتينية.
حركة العلاقات الإنسانية
(1930) ، تفاعلت النقابات واللوائح الحكومية مع التأثيرات اللاإنسانية لهذه النظريات. تم إيلاء المزيد من الاهتمام للأفراد وقدراتهم الفريدة في المنظمة. ومن بين المعتقدات الرئيسية أن المنظمة سوف تزدهر إذا ازدهر عمالها كذلك. تم إضافة أقسام الموارد البشرية إلى المنظمات. لعبت العلوم السلوكية دورا قويا في المساعدة على فهم احتياجات العمال وكيف يمكن تحسين احتياجات المنظمة وعمالها بشكل أفضل وقدانتشرت نظريات جديدة مختلفة ، اعتمد الكثير منها على العلوم السلوكية بعضها يحمل اسم "X" و "Y" و "Z".
سمات برامج التطوير الإداري التقدمي
مع حركة العلاقات الإنسانية، أدركت برامج التدريب الحاجة إلى تنمية المهارات الإشراقية على سبيل المثال، التفويض، والتطوير الوظيفي، والتحفيز، والتدريب، والتوجيه، إلخ. تقدم الآن مدارس الإدارة التقدمية للطلاب نظرة على مجموعة واسعة من موضوعات الإدارة وتعلم تلك الموضوعات من خلال تطبيق تلك المعرفة في مكان العمل والتفكير في هذا التطبيق. تتضمن أنشطة التعلم أنشطة المتعلمين في العالم الحقيقي في أماكن العمل أو حياتهم. وتشمل الواجبات التفكير والتحليل على تجربة العالم الحقيقي، يتم تعزيز التعلم من خلال الحوارالمستمر وردود الفعل بين المتعلمين تمكنت المدارس الجيدة جداً من تضمين أشكال التطوير الذاتي أيضاً ، مع إدراك أن أساس الإدارة الفعالة هو الإدارة الذاتية الفعالة.
تساعد برامج التطوير الإداري الفعالة الطلاب (المتعلمين) على رؤية المنظومة الخاصة بمنظماتهم، بما في ذلك مراجعة كيفية تأثير الوظائف الرئيسية على بعضها البعض، دخلت نظرية الإدارة العلمية ، والتي تسمى أيضا نظرية الإدارة الكلاسيكية ، في التيار الرئيسي في أوائلالقرن العشرين.
نظرية الإدارة الكلاسيكية
دخلت نظرية الإدارة العلمية، والتي تسمى أيضًا نظرية الإدارة الكلاسيكية، في التيار الرئيسي في أوائل القرن العشرين، مع التركيز على زيادة إنتاجية العمال وقد طور النظرية الكلاسيكية للإدارة، التي طورها فريدريك تايلور، دراسة علمية للمهام والعمال المسؤولين عنها، على الرغم من أن هدفها كان تزويد العمال بالأدوات اللازمة لتحقيق أقصى قدر من الكفاءة والإنتاج، إلا أنها تنتقد أيضا لخلق جو "خط التجميع"، حيث يقوم الموظفون بوظائف وضيعة فقط ولهذا السبب، فقد خرجت من بين العديد من الشركات والمدارس الفكرية، ولكن لا يزال من الممكن أن تكون أداة قيمة لمنظمتك، شريطة أن تدرس بعناية جميع مبادئها على سبيل المثال ، تعتبر النظرية العلمية للإدارة أكثر ملاءمة للشركات القائمة على مهام متكررة، مثل المصنع.
النظريات المعاصرة في الإدارة
نظرية الاحتمالات
تؤكد نظرية الاحتمالات أنه عندما يتخذ المديرون قرارًا ، يجب أن يأخذوا في الاعتبار جميع جوانب الوضع الحالي وأن يتصرفوا على تلك الجوانب التي تشكل المفتاح للحالة المطروحة في الأساس، هذا هو النهج الذي يعتمد عليه. على سبيل المثال، فإن الجهد المستمر لتحديد أفضل أسلوب القيادة أو الإدارة قد يستنتج الآن أنه أفضل أسلوب يعتمد على الوضع. فربما يكون الأسلوب الاستبدادي أفضل بالطبع، قديجادل الكثيرون هنا أيضًا. إذا كان أحدهم يقود مستشفى أو جامعة، فمن المحتمل أن يكون أسلوب القيادة الأكثر مشاركة وتيسير هو الأفضل.
نظرية النظم
كان لنظرية النظم تأثيرًا كبيرًا على العلوم الإدارية وفهم المنظمات. أولاً ، لننظر إلى "ما هو النظام ؟" النظام هو عبارة عن مجموعة من الجزء الموحد لتحقيق هدف شامل. إذا تمت إزالة جزء واحد من النظام، يتم تغيير طبيعة النظام أيضًا. على سبيل المثال، لا تشكل كومة من الرمال نظامًا إذا قام أحد بإزالة جسيم الرمل، فلا يزال لديك كومة من الرمال ومع ذلك ، يمكن النظر إلى النظام على أنه يحتوي على المدخلات والعمليات والمخرجات والنتائج تقوم الأنظمة بمشاركة الملاحظات بين كل من هذه الجوانب الأربعة للأنظمة.
لننظر إلى المنظمات المختلفة نجدها تشمل المدخلات موارد مثل المواد الخام والمال والتكنولوجيات والأشخاص، تمر هذه المدخلات من خلال عملية يتم التخطيط لها وتنظيمها وتحفيزها والتحكم فيها ، وفي النهاية تحقيق أهداف المؤسسة. ستكون المخرجات منتجات أو خدمات لسوق محدد.
إن تأثير نظرية الأنظمة في الإدارة هو أن الكتاب والمعلمين والمستشارين وما إلى ذلك يساعدون المديرين على النظر إلى المنظمة من منظور أوسع. جلبت نظرية النظم منظورا جديدا للمديرين لتفسير الأنماط والأحداث في مكان العمل، فهم يدركون مختلف أجزاء المنظمة، وعلى وجه الخصوص، العلاقات المتبادلة بين الأجزاء، على سبيل المثال، تنسيق الإدارة المركزية مع برامجها، والهندسة مع التصنيع، والمشرفين مع العمال، وما إلى ذلك وهذا تطور كبير في الماضي، أخذ المدراء عادة جزءًا واحدًا وركزوا على ذلك. ثم نقلوا كل الاهتمام إلى جزء آخر. كانت المشكلة أن المنظمة يمكن ، على سبيل المثال، أن يكون لديها إدارة مركزية رائعة ومجموعة رائعة من المديرين، لكن الإدارات لم تتزامن على الإطلاق.
اضافةتعليق
التعليقات