• الرئيسية
  • كل المواضيع
  • الاتصال بنا
facebook twitter instagram telegram
بشرى حياة
☰
  • اسلاميات
  • حقوق
  • علاقات زوجية
  • تطوير
  • ثقافة
  • اعلام
  • منوعات
  • صحة وعلوم
  • تربية
  • خواطر

علم الإمام الصادق: بين الوحي والاجتهاد

اسراء حسين / الخميس 11 ايلول 2025 / حقوق / 1260
شارك الموضوع :

وربما استنكر الإمام الصادق له إضافة علم الغيب ذاتياً إلى الأئمة الله، حتى لا يكون هناك غلو أو إفراط في التقدير

يبدو أن علم الإمام الصادق (عليه السلام) ذو شقين أساسيين: علم كسبي توارثه من مصادر آبائه لها عن رسول الله (صلى الله عليه وآله)، وعلم لدنيّ، هبة من الله تعالى منح به هو والأئمة الطاهرون تبعاً لإكمال متطلبات رسالة السماء، باعتبار الإمامة امتداداً للنبوة.

والعلم الوراثي الكسبي تصرح به الروايات المعتبرة عن الأئمة (عليهم السلام) وقد يكون هذا العلم مخزوناً، يصل إلى الإمام لدى قيادته للأمة؛ أي عندما ينص عليه بالإمامة، فيتعين إماماً للناس.

فعن الإمام الصادق (عليه السلام): (إن عندنا ما لا نحتاج معه إلى الناس، وإن الناس ليحتاجون إلينا، وإن عندنا كتاباً إملاء رسول الله (صلى الله عليه السلام) وخط علي (عليه السلام)، صحيفة فيها كل حلال وحرام، وأنكم لتأتون بالأمر، فنعرف إذا أخذتم بهن ونعرف إذا تركتموه) (1).

وهذه حقيقة يؤكدها الإمام الصادق منذ عهد أمير المؤمنين (عليهما السلام) حتى نهاية عصر الأئمة المعصومين، يقول الإمام:

(١) الكليني : الكافي ١/ ٢٤٢ .

(إن علياً كان عالماً، والعلم يتوارث، ولن يهلك عالم إلا بقى من بعده من يعلم علمه، أو ما شاء الله) (٢).

وأما ما ذهب إليه الأستاذ محمد جواد فضل بأنه قد لا يتجاوز المعقول بالقول بأن الإلهام والكشف أحد مصادر علم الإمام التي يستمد منها، بعناية من الله ولطف» (۳).

فقد لا ينطبق على الأئمة ،وحدهم، وإنما هو عام في رحاب الفلاسفة والنوابغ وذوي الأشراف في النفس والروح، وقد يتواجد عند العرفانيين في الأحساس والإدراك، وهذا وحده لا ينبغي أن ينضم إلى موارد علم الإمام (عليه السلام)، لأنه ينبع من مصادر قد تخطئ وقد تصيب، فهي من المتحوّل الذي ليس له قاعدة وعلم الإمام من الثابت الذي لا يتحوّل، ومن النوع الذي يتسم بالشفافية الصادقة التي لا تتكدر، وما سوى هذا فهو تابع للحالات المتقلبة في ذاتية الإنسان.

وأما العلم اللدني، وهو علم الموهبة، فهو لطف إلهي بعيد عن تلك الملاحظ الأولية في التكسب والتعليم والمباحثة والمدراسة، وهي خصوصية يهبها الله لمن شاء من عباده الصديقين، وكان الأئمة اله أولهم.

وليس ما نقوله من الغلو والمبالغة في شيء، فليس هذا منهجنا على الإطلاق، وإنما هو الواقع المشاهد دون القول الجزاف.

وليس هو من علم الغيب اختصاصاً، ولكنه من علم الغيب إفاضة، وشتان بين الاختصاص والإفاضة، فعلم الغيب بحد ذاته، مما يختص به الله وحده، فهو كصفة ذاتية الله عز وجل، وغيره كحالة ممكنه يخص بها الله من يشاء من رسله وأصفيائه.

وعلم الغيب بالملحظ الأول عبارة عن رصد حقائق الأشياء تلقائياً، والحديث عن الأحداث بلغة قاطعة فوق المنظور الاعتيادي للأمور، باعتبارها واقعة حقيقة دون شك، وهذا ما يختص به الله سبحانه وحده.

ولكن الله عز وجل قد أخبر نبيه بجزء من علم الغيب فيما مضى ومستقبلياً، كما ورد ذلك في القرآن العظيم، كالحديث عن خلق آدم، وقتل قابيل هابيل وقصة نوح والطوفان، وحديث إبراهيم وقومه والأصنام والكواكب والهجرة وبناء البيت، وضيف إبراهيم المكرمين، ونبأ عاد وثمود، وقصص موسى وفرعون، وحياة عيسى ويحيى والأنبياء الآخرين ممن سلفوا.

وتحدث القرآن غيبياً عن غلبة الروم وغلبها، وعن فتح مكة، وعن انهزام الجمع، وعن انتصار المسلمين في زمن مستقبلي.

وكما كان هذا أمراً واقعاً كان غيره ممكناً أيضاً، فالله تعالى قد اختص الأنبياء والنبي محمداً بالذات بإيحاء كثير من علم الغيب، ولا قد أفاض بذلك على أمير استحالة عقلية من أن يكون النبي (صلى الله عليه وآله) المؤمنين علي (عليه السلام)، والإمام علي أفاضها على المعصوم من ولده، وإذا أمكن هذا عقلاً، فلا مانع من تحققه استقراء.

وكان الإمام علي أمير المؤمنين دقيقاً في الرد على من نسب له علم الغيب، فقال: «ليس هو بعلم غيب، وإنما هو تعلم من ذي علم.. وإنما علم الغيب علم الساعة، وما عدّده الله بقوله: (إِنَّ اللَّهَ عِندَهُ عِلْمُ السَّاعَةِ)

وما سوى ذلك، فعلم علمه الله نبيه فعلمنيه ودعا لى بان يعيه صدري، وتضطم عليه جوانحي)(٤).

وقد سئل الأئمة عن هذه الظاهرة لديهم، فكانت الإجابات متقاربة، يتمم بعضها بعضاً، فعن عمار الساباطي، قال: سألت أبا عبد الله عن الإمام يعلم الغيب؟ قال: لا، لكن إذا أراد أن يعلم الشيء، الله ذلك) (٥)

وهنا نكتة دقيقة، أن الإمام نفى عنهم علم الغيب ذاتياً، ولم ينفه عنهم عرضياً، وأثبته للإمام إذا اقتضت الضرورة الدينية ذلك.

وعن معمر بن خلاد، قال: سأل أبا الحسن، رجل من أهل ،فارس، فقال له: أتعلمون الغيب؟ فقال: قال: أبو جعفر (عليه السلام): يبسط لنا العلم فنعلم، ويقبض عنا فلا نعلم». وقال: سر الله ، أسره إلى جبرئيل، وأسره جبرئيل إلى محمد الله وأسره ه محمد إلى من شاء» (٦).

وربما استنكر الإمام الصادق له إضافة علم الغيب ذاتياً إلى الأئمة الله، حتى لا يكون هناك غلو أو إفراط في التقدير.

فعن الإمام الصادق: أنه خرج إلى مجلسه يوماً وهو مغضب، فلما أخذ مجلسه قال: «يا عجباً لأقوام يزعمون إنا نعلم الغيب، ما يعلم الغيب إلا الله ، لقد هممت أن أضرب جاريتي فلانة، فهربت مني، فما علمت في أي بيوت الدار هي)(٧).

هذا الطرح من الأئمة يوحي صراحة أن علم الغيب خاصة الهية، ولكن الله قد يفيض من هذا الرافد على رسوله، ورسوله يفيضه على أهل بيته، وأهل بيته قد يتحدثون بجزء منه بضرس قاطع، فينبئون عن الأحداث المستقبلية بلغة الحتم، لأنهم استمدوا ذلك من النبي (صلى الله عليه وآله) عن جد، وقد تقتضي المصلحة نشره، وعدم التكتم عليه، وذلك لإظهار الحق، أو صد الباطل، أو التحذير من الفتنة، أو حقن الدماء.

وقد يقتضي مقام الإمامة فرض ذلك لكشف الشبه، ودفع الظنون، ودرء الإشكاليات، وقد يكون لتطمين اتباع أهل البيت، وسلامتهم من الضلال والانحراف، والحرص عليهم من الجري وراء المظاهر الخادعة، والإبقاء عليهم من التداعي والاستجابة للحركات الدامية.

لقد سئل الإمام عن محمد ذي النفس الزكية، فقال: (إن عندي لكتابين فيهما اسم كل نبي وكل ملك يملك لا والله، ما محمد بن عبد الله في أحدهما)(٨).

وهنا ينسب الإمام إخباره بهذا الشأن إلى كتاب فيه أسماء الأنبياء والحاكمين، بل إلى كتابين ليس في أحدهما اسم محمد النفس الزكية ولا مانع من هذا شرعاً وعرفاً وعقلاً، فهو يزن بهذا الميراث ملامح وأسماء القوى الفاعلة في عصره وسواه، لانتقاء السلوك الأمثل على بصيرة من الأمر.

١ الكليني، الكافي ٢٤٢/١.

٢ المصدر نفسه، ٢٢١/١.

٣ محمد جواء فضل الله، الإمام الصادق ٩٣.

٤ محمد عبده، شرح نهج البلاغة ٢٣٩، طبقة دار الاندلس.

٥ الكليني، الكافي ٢٥٣/١.

٦ المصدر نفسه، ٢٥٦.

٧ المصدر نفسه والصفحة.

٨ محمد بن الحسن الصفار: بصائر الدرجات ٤٥/٤.

الشيعة
الامام الصادق
العلم
الدين
التاريخ
شارك الموضوع :

اضافةتعليق

    تمت الاضافة بنجاح

    التعليقات

    آخر الإضافات للكاتب (ة):

    علم الفراسة

    علم الفراسة

    السبت 04 تموز 2026/
    تدريس مهارات التفكير

    تدريس مهارات التفكير

    الثلاثاء 30 حزيران 2026/
    مهارات التفكير

    مهارات التفكير

    السبت 20 حزيران 2026/
    مستويات التفكير

    مستويات التفكير

    الأثنين 15 حزيران 2026/
    هل هناك علاقة بين الإبداع والقيادة والعمر؟

    هل هناك علاقة بين الإبداع والقيادة والعمر؟

    الثلاثاء 09 حزيران 2026/
    مفهوم التعلم

    مفهوم التعلم

    السبت 06 حزيران 2026/

    آخر الاضافات

    الإمام الحسين ومسيرة الأربعين: إقامة الحجة وتجديد الميثاق الإنساني

    زيارة الأربعين... ومكانتها في روايات أهل البيت

    في الطريق الذي لا يسأل أحدًا: من أنت؟

    ما بعد كربلاء: التحول النفسي والأخلاقي لزيارة الأربعين

    الأربعين موسم للتغيير وبناء الإنسان

    زيارة الأربعين: من استذكار الشهادة إلى تجديد العهد

    الغرض الحقيقي من إدارة الوقت

    تراجع جودة الهواء.. كيف يؤثر التلوث على صحة الإنسان ومتى يصبح الخروج إلى الخارج خطراً؟

    آخر القراءات

    ماهي أسباب سقوط قوم عاد؟

    النشر : الخميس 06 حزيران 2024
    اخر قراءة : منذ 55 دقيقة

    المرأة وجدلية خوضها المضمار السياسي

    النشر : الأربعاء 23 آب 2017
    اخر قراءة : منذ 55 دقيقة

    السيدة الزهراء.. انموذج رائع للحياة كريمة خالية من المشاكل

    النشر : الأحد 22 كانون الأول 2024
    اخر قراءة : منذ 55 دقيقة

    تربية الأطفال..بين القول والفعل

    النشر : الأربعاء 13 كانون الأول 2017
    اخر قراءة : منذ 55 دقيقة

    مسجد السيدة الزهراء.. بين الموالاة والبراءة

    النشر : السبت 23 تشرين الثاني 2024
    اخر قراءة : منذ 55 دقيقة

    قصة عشق.. ليت الذي كان لم يكن

    النشر : الأربعاء 15 آذار 2017
    اخر قراءة : منذ 55 دقيقة

    الأكثر قراءة

    • اسبوع
    • شهر

    العفة وضبط النفس في ادارة الرغبات

    • 457 مشاهدات

    التربية في مدرسة النبي محمد

    • 339 مشاهدات

    نذر على الطريق.... لكل خطوة حكاية عطاء

    • 321 مشاهدات

    دراسة: حقن إنقاص الوزن قد ترتبط بزيادة خطر تساقط الشعر

    • 305 مشاهدات

    كرامات لا تنتهي.... لأبي الفضل العباس

    • 305 مشاهدات

    الرأس الشريف بين الكوفة والركب الحسيني

    • 302 مشاهدات

    الأسرة وادارة الأزمات .. الأسرة الحسينية نموذجا

    • 1131 مشاهدات

    نِداء اليقين

    • 1077 مشاهدات

    نهجُ السجّاد: منارُ الثبات وميثاقُ الإنسانية

    • 921 مشاهدات

    الخير كله بخدمة الحسين.. حصاد برنامج شهر محرم في حسينة الامام الحسن

    • 870 مشاهدات

    أعد تنظيم عدستك.. ورشة ثقافية تبحث تأثير المجاهر النفسية في حياة الإنسان

    • 792 مشاهدات

    صدى الكبدِ المقطّعة: مأساةُ السبطِ في طشتِ الغدر

    • 640 مشاهدات

    facebook

    Tweets
    صفحة للمرآة العربية تهتم بالفكر والثقافة والصحة والعلم

    الأبواب

    • اسلاميات
    • حقوق
    • علاقات زوجية
    • تطوير
    • ثقافة
    • اعلام
    • منوعات
    • صحة وعلوم
    • تربية
    • خواطر

    اهم المواضيع

    الإمام الحسين ومسيرة الأربعين: إقامة الحجة وتجديد الميثاق الإنساني
    • منذ 18 ساعة
    زيارة الأربعين... ومكانتها في روايات أهل البيت
    • منذ 18 ساعة
    في الطريق الذي لا يسأل أحدًا: من أنت؟
    • منذ 18 ساعة
    ما بعد كربلاء: التحول النفسي والأخلاقي لزيارة الأربعين
    • منذ 18 ساعة

    0

    المشاهدات

    0

    المواضيع

    اخر الاضافات
    راسلونا
    Copyrights © 1999 All Rights Reserved by annabaa @ 2026
    2026 @ بشرى حياة